¡Cómo está el mundo! Análisis comparativo: Pravia vs. Pravia

Durante estas dos últimas clases  hemos contado con la presencia de representantes de Cáritas Pravia. El objetivo de estas sesiones era conocer que en Pravia también existen otras realidades y la labor que Cáritas está realizando.

Durante la primera sesión Jorge, Aurora y Natalia nos explicaron qué es Caritas, cómo es su organización y funcionamiento. También, hemos visto que Cáritas está formado por un conjunto de personas comprometidas con un objetivo común (misión) que es cambiar el actual sistema consumista, que está generando pobreza y contaminación. Seguir leyendo

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Videoconferencia con Colabora Birmania Co-Founder

Hoy hemos tenido un videoconferencia con Javier García de Colabora Birmania Co-Founder y donde hemos tenido la oportunidad de hacerle preguntas para conocer de primera mano cómo es la situación de los niños con los que trabaja Colabora Birmania, los proyectos que están llevando a cabo y las condiciones en las que están realizando su trabajo.

La videoconferencia, por tanto, ha sido muy productiva.

Gracias, Javier, por habernos dedicado tu tiempo

PD: Vuestra tarea consiste en contar qué es lo que más os llamado la atención de lo expuesto por Javier

Colabora Birmania – Video Corporativo from Colabora Birmania on Vimeo.

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Aplicaciones de la Realidad virtual (VR) a la educación

¿Qué es la Realidad virtual “VR”?
La Realidad virtual inmersiva es aquella tecnología que posibilita al usuario, mediante el uso de un visor VR, sumergirse en escenarios tridimensionales, en primera persona y en 360º, sintiéndose inmerso dentro de ellos e, incluso, pudiendo interactuar con los elementos que componen dichos escenarios. La VR inmersiva puede parecer una tecnología completamente novedosa, pero su base es el estereoscopio, dispositivo que se inventó en 1940.
Es importante diferenciar entre VR, AR y MR, ya que son conceptos que a veces pueden comportar confusión, debido a que son tecnologías en evolución y sus definiciones todavía generan cierta controversia. Seguir leyendo

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La misión

Después de haber redactado tu visión del mundo en el caso de los niños de Birmania, debes pasar a redactar la visión que vuestra asociación va a tener, así como su misión. Recuerda que la visión es cómo te gustaría ver el mundo en unos años y que la misión es el objetivo central por el que se trabaja. Tanto la visión como la misión serán algo que posteriormente consensuaremos en la clase, ya que ambas deben ser compartidas. Recuerda que una misión debe reunir las siguientes características. Seguir leyendo

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¡Uf! Lo que tenemos que hacer

En la clase de hoy hemos revisado y comentado vuestros comentarios al artículo del 10 de octubre.

Además, durante estos días hemos estado acercándonos a la realidad que nos rodea y tras haberla analizado, hemos decidido comprometernos en  llevar a cabo algún tipo de actividad que pueda facilitar algún cambio en este mundo. Sabemos que para ello hay un mecanismo que es el de la participación, derecho reconocido en la Constitución Española y que hace las sociedades más activas. Hemos conocido varias asociaciones (grupos de personas con un objetivo común que se unen e implican en un trabajo para lograr este fin) y también hemos visto lo que es una asociación sin ánimo de lucro (no busca conseguir beneficios económicos, sino sociales) y sus diferentes tipos: culturales, juveniles, deportivas, ONG… Seguir leyendo

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¡Cómo está el mundo! Análisis comparativo: Birmania vs. España

En la clase de hoy hemos estado acercándonos a la realidad que nos rodea. Por ello hemos hablado de discriminación (toda consideración de inferioridad a personas o grupos sociales, basada en una supuesta superioridad natural de los portadores de ciertas características o circunstancias). También hemos comentado que las discriminaciones son siempre absurdas e injustas, pero que últimamente se ha dado el nombre de discriminación positiva a algunas prácticas que consisten en otorgar un trato preferente a personas pertenecientes a grupos que históricamente han estado discriminados, por ejemplo: jóvenes, mujeres, discapacitados, etc. Seguir leyendo

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¡Cómo está el mundo! Crisis humanitarias 2016

En la clase de hoy he pretendido acercaros otras realidades que no aparecen habitualmente en los medios de comunicación, pero que también existen. La finalidad de esta actividad es que toméis conciencia de que hay personas a las que nos ha tocado vivir en un mundo cuya realidad es agradable y divertida, pero que en cambio a otros les ha tocado vivir en mundo donde cada día se sufre hambre, enfermedades, marginación, discriminaciones y guerras. Seguir leyendo

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